Zbliżające się święta, były pretekstem do przygotowania na lekcji matematyki w klasie 7-8A wielkanocnych stacji zadaniowych.
Uczniowie utrwalając sobie symbole wielkanocne doskonalili kompetencje matematyczne. Było porównywanie liczb, określanie współrzędnych, rozróżnienie liczb parzystych i nieparzystych oraz działania z wykorzystaniem cen pisanek. Uczniowie aktywnie i z zaangażowaniem kształtowali kompetencje kluczowe, w tym współpracę z koleżanką lub kolegą.
Komentarze
Prześlij komentarz